中國(guó)教育報(bào)-中國(guó)教育新聞網(wǎng)訊（記者 熊杰）近日，福建省廈門(mén)市同安區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校教研員邵雅蘭向記者介紹了該區(qū)在疫情期間，做好被隔離學(xué)生心理工作的具體情況。

廈門(mén)市同安區(qū)是此次疫情的重點(diǎn)地區(qū)，有數(shù)百學(xué)生被送往酒店隔離，或是居家隔離，針對(duì)這一學(xué)生群體，同安區(qū)教育局發(fā)動(dòng)班主任、心理健康教師以及其他任課教師，對(duì)他們進(jìn)行“一對(duì)一”的交流，了解他們的心理情況，并有針對(duì)性地做好相關(guān)工作。

近期廈門(mén)疫情發(fā)生后，廈門(mén)市教育局迅速行動(dòng)，下發(fā)了《關(guān)于做好被隔離學(xué)生關(guān)愛(ài)幫扶工作的通知》，要求各區(qū)各校制定方案，責(zé)任到人，做好被隔離學(xué)生的關(guān)心關(guān)愛(ài)工作。

“對(duì)被隔離的孩子，并不是干預(yù)越多越好，有的孩子本來(lái)不緊張，老師如果過(guò)份關(guān)心，反而會(huì)引發(fā)孩子焦慮情緒?！鄙垩盘m介紹，同安區(qū)的心理教師除了引導(dǎo)班主任關(guān)心被隔離的孩子，還會(huì)給他們提供指導(dǎo)，讓他們用更加合理的方式與學(xué)生進(jìn)行交流。

“班主任對(duì)所有學(xué)生都進(jìn)行了電話家訪，我們心理教師，則根據(jù)班主任提供的情況，對(duì)重點(diǎn)學(xué)生再次進(jìn)行家訪?！睆B門(mén)市集美中學(xué)心理教師廖潭林介紹了該校在疫情防控期間進(jìn)行全面家訪的做法。

疫情期間，廈門(mén)開(kāi)展了全覆蓋線上家訪，班主任和任課教師采用電話、微信、視頻等方式，面向全體學(xué)生和家長(zhǎng)開(kāi)展線上家訪活動(dòng)。他們了解學(xué)生思想心理狀況，指導(dǎo)學(xué)生制定居家學(xué)習(xí)計(jì)劃，幫助學(xué)生和家長(zhǎng)調(diào)節(jié)好心態(tài)，收效良好。

現(xiàn)在廈門(mén)的心理支持電話做到了“多軌運(yùn)行”，學(xué)生和家長(zhǎng)除了可以撥打本校心理教師電話，還可以撥打“廈門(mén)市24小時(shí)學(xué)生心理援助熱線”，或是在市未成年人心理健康服務(wù)網(wǎng)申請(qǐng)心理援助。市教育局加強(qiáng)宣傳，引導(dǎo)學(xué)生在遇到心理困擾時(shí)，積極利用心理援助資源進(jìn)行心理疏導(dǎo)。

在廈門(mén)，各區(qū)各校還通過(guò)微信推送、開(kāi)展線上家長(zhǎng)學(xué)校培訓(xùn)、組織線上家長(zhǎng)會(huì)和線上家庭教育沙龍等多種形式，開(kāi)展家庭教育宣傳指導(dǎo)，幫助家長(zhǎng)樹(shù)立科學(xué)的家庭教育觀念，為家長(zhǎng)和學(xué)生提供居家學(xué)習(xí)期間加強(qiáng)親子溝通、青春期教育、生命教育的有效建議，引導(dǎo)家長(zhǎng)妥善處理與子女的矛盾沖突。

廈門(mén)市教育局組織多方力量，做好學(xué)生心理危機(jī)的干預(yù)。各校心理老師、班主任摸排重點(diǎn)學(xué)生群體，并以“一生一檔”“一生一策”的方式進(jìn)行管理，同時(shí)以“一對(duì)一、多對(duì)一”方式，對(duì)他們開(kāi)展關(guān)愛(ài)幫扶。市教育局增強(qiáng)*力量，增加服務(wù)次數(shù)，加強(qiáng)與衛(wèi)健部門(mén)、公安部門(mén)及社區(qū)的聯(lián)系，建立聯(lián)動(dòng)干預(yù)機(jī)制，對(duì)危險(xiǎn)個(gè)案，及時(shí)做到多部門(mén)介入。